本文摘要：既然早已错失了太阳，就不要再行错失星辰。几天来，这句甚有诗意的话，在会场流传。 说出人，是河南大学校长娄源功委员。今年两会期间，他明确提出的建议仍是环绕中西部高等院校建设。 他敦促，中西部高校不要错过去年国务院发售的《专责前进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的机会。 中西部教育难题，光喊出不行，解题是唯一的决心。作为校长，如何将河南大学打导致一流名校，给中西部地区作出样板，是他仍然思维和实践中的课题。 高校发展，必不可少高质量的人才。

既然早已错失了太阳，就不要再行错失星辰。几天来，这句甚有诗意的话，在会场流传。

说出人，是河南大学校长娄源功委员。今年两会期间，他明确提出的建议仍是环绕中西部高等院校建设。

他敦促，中西部高校不要错过去年国务院发售的《专责前进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的机会。　　　　中西部教育难题，光喊出不行，解题是唯一的决心。作为校长，如何将河南大学打导致一流名校，给中西部地区作出样板，是他仍然思维和实践中的课题。

　　　　高校发展，必不可少高质量的人才。而对于高校人才培养，娄源功委员思路很具体，引入和建设必需双管齐下。

他一旁为学校招募优秀人才，引入中国科学院百人计划入选者扩充该校人才队伍；另一边则把世界名校请求进屋，与美国迈阿密大学合作正式成立了河南大学迈阿密学院，与莫斯科国立大学资源共享了罗蒙诺索夫研究生院。这构建了原汁原味的引入，不探亲的求学。娄源功委员说道。

　　　　即便如此，娄源功委员仍有忧虑。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》，十二五期间国家反对没教育部直属高校的省份，在本区域内建设一所高水平大学。

但在实行过程中，这个项目非常简单地使用了一省一校的行政手段配备教育资源，导致中西部地区一批地方高校错失了发展机遇。　　　　回应，他建议：教育资源的配备无法以行政区划为标准和依据，不应把人口数、在校生数、所在省域经济总量等，作为最重要的资源配置要素。

在十三五期间，不应综合考虑到中西部有所不同省域的情况，将政策投向历史悠久、社会声誉好、办学质量低的学校。

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