《克里蒂 童话的小屋》:法式动画折射出“罗森塔尔”的教育之光
《克里蒂,童话的小屋》是一部不算太热门的动画影戏,上虽然只有五千多人的评价,却不影响这部法国精品动画获得imdb评分8.4、7.9的高分口碑,并在十年前斩获法国昂西国际动画影戏节特别荣誉大奖的殊荣。这部74分钟的动画影戏改编法国插画家Rebecca的作品,线条简练,画面优雅古朴,区别于迪士尼的工业化量产,法国动画在不停革新的路上走得很稳,短片为主,产量不多,却精品迭出。这部动画主要讲述7岁男孩纳塔一家到姨婆遗留在克里蒂的小屋度假,有着识字障碍的纳塔获得姑母留下的藏书十分失望,厥后却意外发现其中藏着童话中的鲜活精灵,需要靠自己念读咒语来守护传承,在纳塔历经磨难后终于突破自身,拯救童话精灵的同时也收获了自我发展的故事。故事以“童话”作为主要脉络举行讲述,用法式动画的浪漫情调直观表达了对“梦想”和“坚持”的召唤。
而在通篇传承“梦想”和“坚持”的故事中,我却读到了其中深刻又充满启示的教育意义。01、浪随笔触下的对比手法,展开有关“教育和发展”的画卷这部动画的时长是1小时左右,导演十分巧妙的使用对比的手法,将每小我私家物角色的形象刻绘的十分丰满,又通过角色的态度及情感联系推动故事情节的跌宕起伏。
这样的手法无疑让主题在冲突和矛盾之下被打磨地更具光泽,而我们也能更好地解读这种浪随笔触所勾绘出的教育画卷。价值观对比:童话与功利剧中的旧货商皮克图,在进场递出的手刺上就清楚写着“消除您的累赘是我最大的幸福”,对于他来说,低价收取旧物高价卖出所获的利益才是他最大的幸福。功利心在这个旧货商人身上展现地淋漓尽致,再美的初版童话,也只是他用以牟利的工具,即即是童话中的精灵消失阻断了梦想的传承,这些书籍对于皮克图依然是很是珍贵的商品。莱蕾奥诺尔姨婆的书房洁净而整洁,像是为童话精灵们筑就的神秘城堡;而皮克图的堆栈脏乱不堪,堆放着差别的货物,珍贵的童话书籍装在纸箱中随意放置在地上。
导演用十分鲜明的场景对比,表达出自己对于梦想和童话的价值观取向。当童话的价值用具象化的精灵来体现,屋子被雷电劈毁,充满优美的童话精灵和唯利是图的商人站在对立面,亟待纳塔一家的决议。
在这种矛盾下,主角纳塔的选择毫无疑问地体现了整部动画正向的发展价值观:梦想和童话都是无价的,并非能用款项权衡的商品利益能比。教育者对比:姑奶奶和怙恃纳塔的怙恃看待两个孩子是绝对的教育尊重和一视同仁,在拿到姨婆所留下的遗书后,他们并没有私自拆开来看,而是等到孩子都加入之后,将遗书交给孩子去读去看。在姐姐想要踏足留给纳塔的书房时,父亲也阻止了她并明确地表现那是姨婆留给纳塔的。
当房间遭到雷劈损坏需要修缮的时候,这对并没有钱的怙恃,也没有强制性地去变卖姨婆留给两个孩子的遗产,在纳塔决议把书卖出的时候,两人也重复地向孩子确认。而莱蕾奥诺尔姨婆在剧中仅仅以回忆的讲故事陪同者举行闪回,留下孩子的也只有两件遗物和一封信。
但她的遗产对于姐弟的教育意义是十分浓重且深刻的,她深知姐姐聪慧又盼望成熟现实,而弟弟拙朴充满童心,针对性地留下了两件看起来不太公正的礼物:一个娃娃和整个童话书屋。这两件礼物包罗了姨婆对于二人差别的期许和发展问题解决方法。主体角色对比:姐姐和弟弟姐弟俩生活在同样的生活情况下,却有着差别的喜好、差别的性格、差别的处世方式。
从故事开头在车中的争吵,到最后两人蜷缩在姨婆留下的童话书屋里一同读童话。矛盾如同褶皱在履历过剧中故事的波涛后被轻轻抚平,两个截然差别的人,通过差别的教育,完成了相同的自我发展和价值实现。
姐姐:安热莉克作为姐姐,更像是个叛逆的孩子,她智慧淘气,盼望发展,期待自我成熟。对于弟弟纳塔所珍视的童话显得不屑一顾,对纳塔不识字的弱点也绝不吝惜讽刺,对姨婆所留下的遗物嗤之以鼻,又对纳塔能获得整个书屋显得愤愤不平,出言相讥。一如美国今世女作家琼迪迪恩所说:当人不再喜欢自己时,就没有天真了。
安热莉克鄙夷弟弟不识字,憎恶飞不起来的鹞子,不喜童话,也不喜姨婆留下的娃娃。实际是已然失去了最初天性的她对自己的不喜。当她资助纳塔完成了对童话的拯救,找到娃娃身体里的财宝,也就寻回了自己。
弟弟:纳塔是不完美的,和许多平凡的孩子一样,有着让人心疼的鸠拙、胆小,又怀揣着童真跟善良。姨婆的去世让他伤心失落,他虽然不识字,却依然热爱着童话和梦想,或许这也是姨婆将整个名贵的童话世界留给他的原因之一。在被巫婆变小了之后,他融入了童话的世界,和童话里的主角们并肩作战,捍卫梦想与童话的传承。
和姐姐安热莉克差别,纳塔的发展面临着许多的挫折和抗争,要反抗时间,反抗路上的“敌人”,也要反抗自己的懦弱和弱识。这无疑是很是难题的,他需要用变小的自己和外界做抗争,对自己的弱点做抗争,也正是因为如此,纳塔的发展才是令人感动的,也是极有价值的。02、“罗森塔尔效应”:有所期望,才有所发展“如果你对一些人赋予强烈的期待,这份期待就会奏效。
”有一位心理学家做了一个实验,对随机的一群学生举行了一个“未来生长趋势考试”,考试竣事他交给校长一份“最有生长前途名单”,而校长并不知道的是名单上的人都是随机选择而出。奇妙的是8个月之后,这些名单上的学生,结果普遍有所提高,性格也更外向,自信心、求知欲都大大增强。
这个心理学家叫罗森塔尔,这个现象被称之为“罗森塔尔效应”。莱蕾奥诺尔姨婆无疑是位十分睿智的尊长,她深知安热莉克和纳塔姐弟俩的特点,也知道两人的缺陷,她用“罗森塔尔效应”对两人报以十分强烈的期望,用同样温柔的爱和差别的两件遗物,给两个孩子上了自己的最后一课。姐。
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